潛水日誌欠簽署點補資料：先核實再交件

先保留原頁，不要急於補簽。逐頁列出日期與潛點。深度和夥伴另設欄位。教練簽署與備註也分開記下。找到新資料後另寫補充頁。不要直接改原件，才能看清資料來自何時。

只欠夥伴簽名，先找當日同行者。請對方確認親身記得的部分。不記得的欄位標為未核實。不要替對方推測或延伸答案。亦不能代簽或仿寫筆跡。保留原回覆，日誌來源才清楚。

先查看潛水牌照香港瞭解證書用途。頁面也說明認可的基本概念。再回到逐次日誌整理缺口。證書與下水紀錄不能互相代替。認可資料不能補造一次潛水。每個空欄仍須有真實來源。

先拍下整頁，再另列待補欄位。檔名寫日期和頁碼，紙本可用便條標記。查看香港潛水證書認可時，也要分開個人缺項。日後收到回覆，再在補充頁記下來源。

先查原日誌及中心紀錄。再找船隊資料和同行者日誌。當日訊息也可列作旁證。每項寫明日期及提供者。不同版本全部保留。不自行拼出完整數字，讓接收方看到差異。

潛水電腦可提供深度及時間。先標明這是設備檔案。它不能取代夥伴或教練簽署。接收方亦未必接受這種格式。把原檔交對方判斷。不把電腦資料說成已簽署的訓練證明。

可參考開放水域潛水員是甚麼瞭解資格框架。頁面解釋入門認證的基本概念。它不會補回缺失日誌。回憶也不會變成訓練證據。真正交件仍按接收方要求。證書和缺項表分開提供，避免混淆。

想不起的欄位保留空白。備註寫明無法核實。不按別的數字推算深度或時間。總潛數也不能倒推單次紀錄。查詢潛水證書可否全球通用時附上真實資料。坦白說明缺口，不把猜測寫成確認。

先找當日真正參與的人。不要隨便找現任教練代簽。訊息寫明日期與地點。再說明自己記得哪些內容。對方只確認部分便分欄記下。其餘仍待覈實，不順便改成已確認。

課程日誌先問原教練或中心。瞭解哪些記錄仍有保存。SSI標準列十年訓練紀錄要求。這是中心端的規定。並非保證每頁都可補回。實際能取得甚麼，仍要由原中心回覆。

報讀香港高級潛水員課程前先列先修證明。把休閒日誌與訓練文件分開。名稱相近也不能混用。日誌不證明已完成專長課。逐項問清接收方要求。補件前核對用途，纔不會交錯資料。

中心結束營業時先整理舊文件。保留電郵及付款紀錄。再向發證機構查詢可行渠道。原件和副本分別標示。零散旁證不能自行改成完成證明。交由對方判斷，缺項仍如實保留。

先問清楚接收方要日誌做甚麼。個人回顧與先修申請用途不同。再確認所需欄位及可簽署者。電子副本是否接受也要另問。按照實際用途追補資料。不為交件而重建整頁紀錄。

準備香港 Master Scuba Diver 課程前交出缺項表。請課程方先判斷證明是否足夠。不要提前承諾自己合資格。日誌完整不等於符合所有先修。仍須核對課程規則。保留書面回覆，再決定是否補交文件。

只需活動概覽時可交來源摘要。每項指向原頁或原訊息。不要改成正式簽署頁。收件者須看到已核實部分。待確認欄位亦清楚標示。摘要只供概覽，不能假稱原教練已認證。

若目標是NAUI Master Scuba Diver 香港，先看發證機構。再列課程名稱及先修條件。名稱相近不等於要求相同。接受格式按最新書面回覆處理。不要只憑英文課名作結論。缺件分開列，逐項回覆。

空欄分成可確認、旁證與無法核實。可確認的聯絡原參與者。旁證交給接收方判斷。無法核實的繼續留白。保留這三種資料層級。頁面不必填滿，不能為完整外觀而補寫。

個人紀念用途保留原頁。更正日期另寫在補充頁。課程申請則先交缺項表。兩種用途不共用一句已完成。中心仍須判斷證據是否足夠。回憶可以保存，但不要冒稱認證資料。

核對後掃描原頁及補充說明。檔名分別標示原件與補充。雲端和離線各保留一份。頁碼加上對照，方便追查。只分享給確有需要的接收者。不因追補簽署而公開整頁身份資料。

收到回覆便記下日期及對方身份。確認範圍亦另設欄位。只更新對方明確確認的部分。其餘維持待確認狀態。一欄獲確認不代表整頁有效。原訊息保留，讓接收方追溯來源。

交件前逐頁核對日期與潛點。深度和夥伴另行對照。簽署及備註也檢查來源。不要只看總潛數。總數不能反推漏記的一潛。清單附上原頁位置，方便接收方核實每一項。

潛水後趁記憶清楚填自己欄位。再請實際夥伴或教練確認。當日不能簽署便記下原因。待辦事項寫明聯絡對象。不要事後重建整頁。不混用不同日期，避免把別次經驗填入。

日誌可協助說明潛水經驗。它不等同證書或技能評核。亦不構成醫療許可。健康疑問交合資格醫護處理。課程資格按接收機構要求。不要自行延伸日誌用途，文件仍需逐項確認。

提交前確認採用哪個版本。保留接收方的書面回覆。仍有缺口就坦白標示。再問可接受哪種替代證據。可私訊本中心整理問題。我們不會代簽，也不能保證機構接納旁證。