潛水帶隊前資格與責任點核對：由進階訓練到教學角色

帶隊前資格與責任核對要先分層。證書只證明完成訓練。當次授權才說明今日可做甚麼。急救狀態另行確認。任何一格空白，先暫停接任。經驗不等於批准。

可參考NAUI Open Water 到潛水長怎樣規劃整理進階路線。它適合看訓練次序。今次核對要多一步。寫明誰授權你帶哪一組人。

PADI資料列明課程起步。可要求四十次紀錄潛水。這項要求只屬指定系統。[1] 記錄數字要核對。 這只是PADI條件。它不能直接證明你可獨立帶隊。發證系統不同時，先看當地課程文件。

把資料分成三欄會較清楚。第一欄是已完成訓練。第二欄是仍有效文件。第三欄是今日職責。三欄都能出示證據，才進入現場簡報。 日期欄要保持最新。

證書欄要記發證機構、級別、卡號或電子記錄。也要記完成日期。不要只寫「有牌」。若只有截圖，先確認營運方是否接受。 文件不足便暫緩。

急救欄不只看課名。PADI要求相關訓練須由合資格教練示範。現場技能記錄也要保存。純網上自學未必符合。把證書和課程機構一併備存。

如你由急救轉向支援教學，可看香港急救證書到潛水助教路線。它可用來了解能力分段。它不是當次授權。仍要由負責教練列出可做事項。

醫療文件屬個人健康資料。不要在群組廣傳。只交給需要核對的負責人。健康疑問找合資格醫護。編輯部不替任何人作下水許可。 不要自行延伸。

當次授權要寫清楚角色名稱。是協助點名，還是負責路線簡報。是跟隨教練觀察，還是獲准帶持證潛水員。模糊稱呼會令責任膨脹。 責任要有人接手。

向當值教練取得文字確認。內容包括活動形式和組別。另列最大職責及停止條件。口頭安排可在訊息中重述。對方未確認前，不自行宣布自己是帶隊者。

課程與職位要分開看。香港潛水長課程可用來查專業訓練入口。報讀頁不是即日工作授權。每次活動仍由負責人分派。 資格和分派必須分開記錄。

若安排涉及教學示範，先問誰負責評核。助教可做的事，未必等於教練可做的事。曾示範一次，不代表可以延伸權限。新學員安排要另行確認。 所有人都應知道。

先用「我可做、我不可做、我須報告」三欄。可做欄寫已獲確認的工作。不可做欄寫未受訓決定。報告欄寫異常要通知誰。 這一步不可省略。

例如你可協助集合和核對名單。你不可自行改潛點或深度。你須把氣象、水況和人員疑問交給負責教練。這是示例，不是固定船務規則。 每次活動都要更新。

想了解教學進階，可查看香港潛水教練課程。先核對課程要求。教練課程資料不等於你已取得教學資格。未完成認證前，不應對外承諾教學服務。

停止條件也要寫入簡報。包括有人不舒服、文件不符或水況變更。你只需報告並等待決定。不要自行用個人判斷取代負責人程序。 這次依文件核對後接任。

資格、授權和責任可以用一張現場表核對。逐格填寫，不要靠記憶。每次活動保存一份。更換組別時重新填寫。 這不是形式要求。當次按已確認資料接任。

查閱潛水長課程入學要求可了解先修文件方向。頁面不能替你核准本次任務。若系統或地區不同，要求可能不同。 先向負責人補問細節。

特殊專長只代表某範圍曾受訓。查看香港 PADI 專長潛水課程可作能力盤點。它不會自動授予夜潛、深潛或導航帶隊權限。 權限仍由負責人界定。

遇到急救、救援或供氣問題。不要把本文當操作教材。請通知負責人。先通知當值教練和緊急支援。自己未受訓的決定，應明確交回有權人士。 不要自行延伸。

活動後補記結果，但不要改寫當時事實。寫明實際角色、授權人和任何偏差。若有人提出投訴，保存原訊息。只交予指定負責人。 責任要有人接手。

若需要能力對照，可參考香港潛水導遊急救教學能力表整理學習缺口。表格不是法律意見。也不能取代發證機構規範。 內容只作核對用途。

PADI建議申請附文件。合資格機構的急救及CPR記錄要能核對。缺件先補核。[2]未核實前不要列入名單。文件缺失不只是行政問題。

最後把結果分成三種。可按授權執行。待補文件後再接任。完全不接任。這個決定應留下日期、負責人和理由。資料方便下次交接。 所有人都應知道。